金融科技人才特別是高端金融人才出現空間和時(shí)間上的不平衡

    一個(gè)新的崗位——金融科技師(CFT)，在深圳開(kāi)始認證培訓。

    9月28日，中國銀行(3.600,-0.01,-0.28%)業(yè)協(xié)會(huì )在深圳舉行首期金融科技師認證培訓開(kāi)班。中國銀行業(yè)金融科技師(CFT)認證項目由中國銀行業(yè)協(xié)會(huì )聯(lián)合建行大學(xué)、深圳大學(xué)、香港科技大學(xué)共同開(kāi)發(fā)，覆蓋主要金融科技ABCDI(人工智能、區塊鏈、大數據、云計算、互聯(lián)網(wǎng))在銀行業(yè)金融機構的應用場(chǎng)景及解決方案；并包含金融科技發(fā)展趨勢、數字化轉型等，此外涵蓋監管科技、敏捷銀行等。

    中國銀行業(yè)協(xié)會(huì )黨委書(shū)記、專(zhuān)職副會(huì )長(cháng)潘光偉表示，開(kāi)展金融科技師認證培訓的必要性：一是落實(shí)監管部門(mén)金融科技發(fā)展規劃的現實(shí)需要，二是金融機構實(shí)現數字化轉型的現實(shí)需要，三是培養和重塑高質(zhì)量中國金融科技復合人才梯隊。

    他表示，金融科技師認證培訓應做到“四個(gè)堅持”。一是，堅持“產(chǎn)教融合、復合培養、能力提升、問(wèn)題導向”的認證培訓原則。二是，堅持以現代金融科技發(fā)展趨勢和規律為邏輯框架，貫徹國際經(jīng)驗+本土實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)理論+案例教學(xué)的“雙加”路線(xiàn)。三是，堅持以培養實(shí)際問(wèn)題解決能力為核心，采用“1+X”mini-MBA項目精英培養模式。四是，堅持問(wèn)題導向的原則，認證內容要針對瓶頸和短板問(wèn)題，以金融科技的應用技術(shù)為核心。

    潘光偉在首期金融科技師認證培訓班開(kāi)班儀式上表示，當前銀行經(jīng)營(yíng)環(huán)境受到諸多挑戰，金融脫媒加劇，利差進(jìn)一步縮小，內部受到新興數字銀行崛起的壓力，外部面臨競爭對手跨界擠壓并蠶食業(yè)務(wù)空間的沖擊，在這個(gè)環(huán)境下，銀行要應對挑戰，轉危為機，就需要主動(dòng)擁抱金融科技，通過(guò)數字化賦能提效快速響應市場(chǎng)和客戶(hù)體驗需求，進(jìn)一步豐富金融服務(wù)渠道、完善產(chǎn)品供給、降低服務(wù)成本、優(yōu)化融資服務(wù)。近年來(lái)，銀行業(yè)已經(jīng)從戰略理念、組織架構、資源投入等方面逐漸向數字化、智能化轉型，對金融科技的期望逐漸提高，投入持續增加。

    根據2018年中銀協(xié)“陀螺”評價(jià)體系評價(jià)結果，上榜銀行的金融科技投入普遍從此前占總營(yíng)收的1%升至2%，一些頭部股份制銀行和城商行投入占比超過(guò)了3%。金融科技之所以能夠不斷發(fā)展創(chuàng )新，人才是關(guān)鍵，而銀行業(yè)復合型金融科技人才數量不足、質(zhì)量不高的短板制約了數字化轉型進(jìn)程。

    潘光偉說(shuō)，缺乏專(zhuān)業(yè)性復合型人才一直是銀行發(fā)展金融科技面臨的最大難點(diǎn)，實(shí)力較為薄弱的中小銀行則表現最為突出，基本難以吸引或內部培養復合型的金融科技人才。從人才分布來(lái)看，金融科技人才特別是高端金融人才出現空間和時(shí)間上的不平衡。一方面，高端金融科技人才集中在國外和國內一線(xiàn)城市，而多數中小銀行處在二三線(xiàn)甚至偏遠地區，在人才爭奪上存在一定的馬太效應；另一方面，國內高校金融科技相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程剛剛起步，要實(shí)現大規模的專(zhuān)業(yè)人才供給尚需時(shí)日。